n</sup> 背景下,高校思政教育數(shù)字化課程開發(fā)建設(shè)是思政教育促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展的必然要求,也是數(shù)字技術(shù)發(fā)展的迫切要求,更是彌補(bǔ)傳統(tǒng)思政課程數(shù)字化開發(fā)不足的實(shí)踐要求。高校思政教育數(shù)字化課程開發(fā)建設(shè)將帶來諸多方面的變革,包括延伸課堂時(shí)空界限、拓展課程教材邊界、多角度延展學(xué)習(xí)邊界和創(chuàng)新課程教學(xué)評(píng)價(jià)方式等。因此,必須堅(jiān)持以學(xué)生為中心,依托“互聯(lián)網(wǎng)+”推進(jìn)教學(xué)資源建設(shè),并借力數(shù)字化課程開發(fā)優(yōu)化實(shí)踐教學(xué),進(jìn)一步提升思政教育數(shù)字化課程開發(fā)質(zhì)量。-龍?jiān)雌诳W(wǎng)" />