廣西高職生一般自我效能感、社會(huì)支持對學(xué)校適應(yīng)的影響研究

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引言

高職學(xué)校的生源決定了這一群體的心理狀況、學(xué)習(xí)情況與普通本科學(xué)生有著明顯不同的特點(diǎn)。隨著高職學(xué)生數(shù)量的增長，職業(yè)教育高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)于高職學(xué)生在學(xué)校適應(yīng)情況的研究需要引起重視。

一、研究問題的提出

（一）文獻(xiàn)綜述

1.從人口學(xué)變量分析學(xué)生的學(xué)校適應(yīng)差異

高職新生男女生之間的學(xué)校適應(yīng)水平存在明顯差異，不同來源地新生在學(xué)校適應(yīng)方面存在差異[]。（剩余3476字）