信息化背景下課程與教學(xué)整合的可行性分析

引言

精準(zhǔn)平衡課程與教學(xué)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)相輔相成、融合促進(jìn)，構(gòu)建和諧統(tǒng)一的教育體系，是當(dāng)前教育發(fā)展的關(guān)鍵。信息化時代，技術(shù)為課程與教學(xué)整合提供了強(qiáng)大支撐。因此需深入挖掘信息技術(shù)優(yōu)勢，搭建課程與教學(xué)橋梁，緊密聯(lián)結(jié)各方主體，精準(zhǔn)定位平衡點(diǎn)。研究整合可行性，需基于理論剖析，結(jié)合建構(gòu)主義、認(rèn)知主義等原理，探索實(shí)踐策略。（剩余5502字）