基于“三全育人”理念的課程思政探索與實踐

——以環(huán)境毒理學(xué)課程為例

摘  要：課程思政作為高校落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措和“三全育人”目標的重要抓手，是時代所需、專業(yè)所求，對全面提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要作用。根據(jù)環(huán)境毒理學(xué)課程特點和教學(xué)目標，探索實踐“以全球十大環(huán)境污染事件為實例，找準課程思政切入點；以課程教學(xué)內(nèi)容為主線，合理布局課程思政融入點；以改進課程教學(xué)方法為抓手，夯實課程思政著力點；以學(xué)科競賽為驅(qū)動，扎穩(wěn)課程思政落腳點”的課程思政教學(xué)體系。（剩余8402字）