采礦工程一流專業(yè)建設(shè)背景下非煤礦床開采課案例-模型教學(xué)改革與實(shí)踐

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摘  要：通過對貴州省非煤礦床開采課程教學(xué)現(xiàn)狀的分析，總結(jié)出該課程在教學(xué)過程中存在以下幾點(diǎn)問題。課程內(nèi)容缺乏趣味性和吸引性，教學(xué)方法手段傳統(tǒng)，學(xué)生主動性不夠；理論與實(shí)踐脫節(jié)，實(shí)踐教學(xué)不足；考核形式單一，學(xué)習(xí)效果有限?；诖?，融合教學(xué)相長、學(xué)生為本的思想，以學(xué)生能理解、吸收、消化所學(xué)知識并能靈活應(yīng)用知識為出發(fā)點(diǎn)，該文提出案例-模型教學(xué)方法改革思路：案例驅(qū)動式教學(xué)改革；任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)改革；實(shí)體模型-虛擬仿真相結(jié)合的教學(xué)改革；考核方式改革。（剩余6655字）