英語(yǔ)演講與高中英語(yǔ)課程思政融合教學(xué)探究

融合教學(xué)是對(duì)傳統(tǒng)分科教學(xué)模式的革新與重塑，其秉持相互支撐、彼此促進(jìn)、協(xié)同合作之特性，是把多學(xué)科加以整合，在認(rèn)知、情感、能力等層面達(dá)成均衡發(fā)展的一種教學(xué)活動(dòng)。本研究將課程思政落實(shí)于高中英語(yǔ)課堂的具體學(xué)習(xí)行為—英語(yǔ)演講之中，充分發(fā)揮融合教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生營(yíng)造更豐富且具實(shí)際意義的教學(xué)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)能力培養(yǎng)和思政教育的相輔相成、相互促進(jìn)。（剩余3008字）