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運用生物科學(xué)史落實科學(xué)、技術(shù)和社會相互關(guān)系的教育

——以‘理想的‘地質(zhì)時鐘’’為例

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一、生物科學(xué)史視角下的STS教育

(一)生物科學(xué)史具有STS教育的重要特征

生物科學(xué)史是人們對生物學(xué)領(lǐng)域的探索歷程,同時也體現(xiàn)了科學(xué)、技術(shù)與社會互動的歷史。比如,美國生物學(xué)家摩爾根提出的“基因位于染色體上”這一科學(xué)事實,就是利用了顯微鏡技術(shù)的進步,觀察果蠅的染色體行為從而進一步驗證基因與染色體的關(guān)系。(剩余3023字)

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