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“一個中心、兩個抓手、三個環(huán)節(jié)、四種融合”有機化學課程混合式教學模式探索與實踐

——以東華理工大學為例

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［摘 要］東華理工大學有機化學課程教學團隊堅持以學生為中心，更新教學理念，以學生和教師為抓手，從線上教學、線下教學和教學評價三個環(huán)節(jié)入手進行了改革創(chuàng)新，融合了思政元素、課程特色、生活實例和前沿知識，從而構(gòu)建了基于“一個中心、兩個抓手、三個環(huán)節(jié)、四種融合”的混合式教學模式。通過實踐，在學生培養(yǎng)、團隊發(fā)展和課程建設等方面取得了較好的成效。（剩余6756字）

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