“思政引領(lǐng)-科研助推”下安全工程專業(yè)地下工程課程建設(shè)

［摘 要］地下工程是安全工程專業(yè)地下安全方向的一門工程實(shí)踐性要求高、跨學(xué)科交叉融合性強(qiáng)、安全問題復(fù)雜多變的專業(yè)核心課程。文章從“思政引領(lǐng)-科研助推”的視角出發(fā)，分析了地下工程課程的特點(diǎn)及課堂教學(xué)中面臨的挑戰(zhàn)，對該課程在新時代背景下的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了剖析，提出了“理論—工程案例—理論”的聯(lián)動反饋式教學(xué)、前沿科研成果支撐教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、課程思政引領(lǐng)下全方位育人的地下工程課程教學(xué)方法，構(gòu)建了基于“思政引領(lǐng)-科研助推”的安全工程專業(yè)地下工程課程教學(xué)模式，推動了地下安全方向課程建設(shè)的實(shí)踐與創(chuàng)新。（剩余5671字）