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漢語國際教育本科專業(yè)多層次實踐教學模式探索

——以南京審計大學為例

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［摘 要］漢語國際教育本科專業(yè)具有實踐性較強的特點，因此，其實踐教學在該專業(yè)的人才培養(yǎng)中具有重要地位。漢語國際教育事業(yè)的發(fā)展以及新媒體技術的運用為多層次實踐教學的實施提供了可操作性。對分課堂、以賽促學、校內外合作等逐步推進的實踐教學模式能夠調動學生專業(yè)學習的熱情，強化其專業(yè)知識能力及專業(yè)應用能力，是實現(xiàn)漢語國際教育專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標的有效途徑。（剩余5790字）

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