新農(nóng)科、新文科交叉背景下農(nóng)林高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升研究

［摘 要］農(nóng)林高校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)與綜合性大學(xué)和財(cái)經(jīng)類(lèi)高校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)相比，存在認(rèn)可度不夠高、吸引力不夠強(qiáng)、培養(yǎng)特色不夠鮮明的問(wèn)題，并且對(duì)鄉(xiāng)村振興的支持力度也有所不足。新農(nóng)科、新文科建設(shè)理念的提出與實(shí)施，為農(nóng)林高校修改會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案開(kāi)拓了新思路。文章通過(guò)調(diào)查研究24所開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的農(nóng)林高校的人才培養(yǎng)方案，分析農(nóng)林高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀以及存在問(wèn)題，把握新文科與新農(nóng)科聯(lián)合建設(shè)的契機(jī)，從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)以及師資隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面提出提升農(nóng)林高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的途徑，為培養(yǎng)“知農(nóng)愛(ài)農(nóng)”的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才提供思路。（剩余5481字）