融合工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證理念的化工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教改研究

［摘 要］為了在日常教學(xué)中全面適應(yīng)和有效貫穿工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的科學(xué)理念，化工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程不斷推動(dòng)教學(xué)改革實(shí)踐，以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，通過(guò)持續(xù)改進(jìn)來(lái)不斷規(guī)范和優(yōu)化各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，牢牢圍繞畢業(yè)要求和課程目標(biāo)，充分融合線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)，著力優(yōu)化教學(xué)模式布局，通過(guò)考核評(píng)價(jià)體系改革、質(zhì)量監(jiān)控指標(biāo)改革以及反饋跟蹤機(jī)制改革來(lái)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生作為教育本體的創(chuàng)造性和主動(dòng)性。（剩余5736字）