汽車(chē)?yán)碚撜n程“三轉(zhuǎn)變六結(jié)合”教學(xué)改革實(shí)踐

［摘 要］針對(duì)汽車(chē)?yán)碚撜n程考核評(píng)價(jià)單一、教學(xué)內(nèi)容多、學(xué)時(shí)少等問(wèn)題，根據(jù)《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)總結(jié)凝練了課程教學(xué)改革的“三轉(zhuǎn)變”，即教學(xué)改革向教學(xué)革命的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變、單一考核向多元化考核的考核方式轉(zhuǎn)變和個(gè)體教學(xué)向團(tuán)隊(duì)教學(xué)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變；實(shí)施了“六結(jié)合”的教改措施，即與課程思政相結(jié)合，線上與線下教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)生科技創(chuàng)新、教師科研成果、行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)相結(jié)合，與專業(yè)認(rèn)證課程目標(biāo)達(dá)成相結(jié)合，與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。（剩余4837字）