核心素養(yǎng)導(dǎo)向下城鄉(xiāng)結(jié)合部中學家庭與學校合作開展勞動教育的有效性探究
一、城鄉(xiāng)結(jié)合部中學勞動教育的現(xiàn)狀
（一）城鄉(xiāng)結(jié)合部中學的獨特性與多樣性
城鄉(xiāng)結(jié)合部中學，作為城市與農(nóng)村教育交匯的前沿陣地，其地理位置的特殊性賦予了這些學校獨一無二的教育環(huán)境。它們通常坐落于城市邊緣與農(nóng)村接壤之處，學生群體構(gòu)成極為復(fù)雜，既有來自繁華都市、接觸現(xiàn)代文明較多的學生，也有源自鄉(xiāng)村、深受傳統(tǒng)農(nóng)耕文化影響的學生。（剩余4333字）