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一、“對分課堂"教學模式概述
“對分課堂"是復旦大學張學新教授首先提出的一種課堂教學改革新模式。這一教學模式巧妙結合了講授式課堂與討論式課堂的優(yōu)點，其核心理念在于權責對分，即明確教師與學生雙方在課堂教學中的權益和責任。其關鍵創(chuàng)新點在于將課堂講授和討論時間錯開，講授過程中不對剛講過的內容進行討論，給予學生充分的時間進行學習、理解、思考和吸收。（剩余4647字）
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“對分課堂”教學模式下高職會計課堂教學綜述
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