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多方協(xié)同解決幼小銜接問題的創(chuàng)新路徑研究

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一、問題提出

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出,幼兒園應與小學密切聯(lián)系,相互配合,做好兩階段教育的銜接工作?!吨腥A人民共和國學前教育法草案(征求意見稿)》和《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》也強調(diào),幼兒園與小學應協(xié)同合作,共同助力兒童做好入學準備和適應。然而,現(xiàn)實中幼小銜接仍面臨諸多挑戰(zhàn),如銜接形式單一、內(nèi)容小學化、缺乏深度、方案不夠細致等,需“家園校社企政"等多方協(xié)同解決。(剩余4670字)

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