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項目式教學不是將教師掌握的現(xiàn)成知識技能直接傳遞給學生作為目標，也不是簡單地讓學生按照教師的安排和講授去得到一個結果。而是在教師的指導下，學生自己去探索得到結果的途徑，最終獲得這個結果，并進行展示和自我評價。項目化學習的重點在于學習過程而非學習結果，這種教學途徑能夠切實點燃學生的學習熱情，增強其實踐技能與創(chuàng)新思考能力，對高中地理教學目標的達成大有益處。（剩余4819字）
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項目化學習推進教育目標落地
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