OBE理念下新工科電子信息類專業(yè)“三課堂聯(lián)動”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
摘要：本研究基于成果導向教育（OBE） 理念，結(jié)合新工科建設對電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)的需求，以銅陵學院為例，構(gòu)建并實踐了“三課堂聯(lián)動”人才培養(yǎng)模式。通過整合第一課堂（理論教學） 、第二課堂（實踐教學） 與第三課堂（社會協(xié)同育人） 的資源，建立以學生能力達成為核心的培養(yǎng)體系。研究闡述了該模式的理論基礎(chǔ)、實施路徑及具體措施，并通過教學成效分析驗證其有效性。（剩余5789字）