平面設(shè)計綜合課程中基于微信公眾平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計研究

摘要：本研究以微信公眾平臺為教學(xué)載體，選取平面設(shè)計綜合課程作為實踐案例，系統(tǒng)研究了移動碎片化學(xué)習(xí)在翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用模式。通過整合微信公眾平臺的即時交互性與學(xué)?！霸普n堂”的系統(tǒng)性資源，構(gòu)建了線上碎片化學(xué)習(xí)與線下傳統(tǒng)教學(xué)相融合的新型教學(xué)模式。該創(chuàng)新實踐不僅有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更對傳統(tǒng)翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行了多維度的改良升級。（剩余5506字）