引入項(xiàng)目，創(chuàng)新習(xí)作

——探究項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用

[中圖分類號(hào)]G623.24 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2097-2539（2024）20-0149-03

習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)的有力抓手。隨著新一輪課程改革的深入，對(duì)義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程的實(shí)施提出了更高要求?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）提出了“增強(qiáng)課程實(shí)施的情境性和實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革”的課程理念，建議“教師應(yīng)利用無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源與實(shí)踐機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活、校園生活、社會(huì)生活等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，建設(shè)開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣和熱情，引導(dǎo)學(xué)生在多樣的日常生活場(chǎng)景和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用。（剩余4390字）