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[中圖分類號]G623.31 [文獻標識碼］A[文章編號]2097-2539(2024)20-0143-03
“聽”“說”“讀”“寫"這四個方面，共同構成了學生的英語綜合能力。然而，受到現(xiàn)實環(huán)境的影響，學生難以有機會鍛煉自身的英語語音能力。經(jīng)研究，自然拼讀教學與劇情性的英語內(nèi)容有著良好的適應性，教師可以通過繪本閱讀開展英語自然拼讀的教學工作，以有效提高學生的英語綜合能力。（剩余4886字）
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