核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)單元作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究

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一、初中數(shù)學(xué)單元作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的影響

（一）提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

初中數(shù)學(xué)單元作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)有助于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、直觀想象、數(shù)學(xué)建模等多個(gè)方面。通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和探究，培養(yǎng)他們的思維靈活性和創(chuàng)造性。例如，在單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的教學(xué)中，通過設(shè)計(jì)拼圖實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，讓學(xué)生從圖形面積出發(fā)建立等式模型，觀察等式特征，得到整式乘法的三種類型，從而明確本節(jié)課的研究對(duì)象。（剩余5149字）