智慧教育平臺(tái)賦能青年教師自主成長(zhǎng)的實(shí)踐探索

——以合肥七中語(yǔ)文微基地建設(shè)為例

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2022年教育部等部門(mén)印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》，明確指出現(xiàn)代教師教育體系以教師發(fā)展機(jī)構(gòu)為紐帶，以?xún)?yōu)質(zhì)中小學(xué)為實(shí)踐基地；基地建設(shè)重在加強(qiáng)師范生專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展中心建設(shè)和師范專(zhuān)業(yè)建設(shè)，深化教師教育改革，推進(jìn)教師教育信息化建設(shè)與應(yīng)用。由此可見(jiàn)，學(xué)科微基地也應(yīng)服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展、提升教師的信息化應(yīng)用水平。（剩余4552字）