目標(biāo)貫通之“根據(jù)化學(xué)式計(jì)算”課例報(bào)告

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【課例主題】

本課例以“目標(biāo)貫通”之“根據(jù)化學(xué)式計(jì)算”的教學(xué)為例，比較物質(zhì)中元素含量的方法——原子個(gè)數(shù)比、元素質(zhì)量比、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)。帶動(dòng)學(xué)生深入理解這些概念在化學(xué)中的應(yīng)用，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將這些理論知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，通過(guò)查看食品、藥品的標(biāo)簽或說(shuō)明書(shū)來(lái)辨識(shí)其主要成分，并能夠?qū)ο鄳?yīng)物質(zhì)的含量進(jìn)行比較和分析。（剩余3928字）