數(shù)與代數(shù)的有效教學(xué)方法研究

——以“工作效率、工作時間、工作量”教學(xué)為例

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【課例主題】

臨港世外“師之蘊(yùn)臨外數(shù)學(xué)工作室”持續(xù)“九年一貫初小銜接數(shù)學(xué)課標(biāo)植根課堂的計算教學(xué)的課例研修”主題，本課例以目標(biāo)貫通“工作效率、工作時間、工作量”教學(xué)為例，探索“數(shù)與代數(shù)”學(xué)習(xí)的有效方法。

【觀察要點】

根據(jù)“師之蘊(yùn)”課例研修的觀課慣例，建議從課時目標(biāo)具體化（數(shù)學(xué)素養(yǎng)）、教學(xué)語言術(shù)語化（實操素養(yǎng)）、課堂環(huán)節(jié)對應(yīng)性（先學(xué)后教）、師生互動啟發(fā)性（以學(xué)定教）、自主建構(gòu)的有效性（少教多學(xué)）等觀察要點觀評課。（剩余4371字）