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[摘 要]在基于主題意義探究的高中英語深度閱讀教學(xué)中,教師應(yīng)把主題意義的探究作為教學(xué)的核心任務(wù),以此整合語言學(xué)習(xí)內(nèi)容,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)深度閱讀。通過深入研讀語篇、解析中心思想、多元分析語篇內(nèi)容、構(gòu)建結(jié)構(gòu)化知識(shí)、挖掘內(nèi)在信息、探究主題意義等步驟,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)生活,從多個(gè)角度和不同層次深化對主題意義的理解。(剩余4941字)
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