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[摘 要]統(tǒng)編初中語文教材選編的蘇軾作品,創(chuàng)作時間集中在其任職于密州、黃州兩地時。文章從五篇蘇軾作品入手,結(jié)合蘇軾人生際遇,剖析蘇軾坎坷心路歷程,管窺蘇軾作品風(fēng)格轉(zhuǎn)變軌跡,以使師生進一步體悟蘇軾豪邁、曠達的文風(fēng),并通過梳理蘇軾詞作在詞史上的貢獻,探究教材編者的選編意圖,讓師生對蘇軾及其作品有更為清晰、完整的認知。(剩余5800字)
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統(tǒng)編初中語文教材蘇軾作品選編探究
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