人教版初中生物學(xué)新舊教材插圖比較研究

——以七年級上冊為例

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[中圖分類號] G633.91 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A [文章編號] 1674-6058（2025）14-0076-04

教材是教育教學(xué)過程中培養(yǎng)人才的主要工具，既是學(xué)科知識的載體，又是滲透素質(zhì)教育的重要媒介[1。教材插圖作為教材內(nèi)容的重要組成部分，是對文本的說明和補(bǔ)充，是優(yōu)質(zhì)的輔助教學(xué)工具[2]。在初中生物學(xué)教學(xué)中，分析并使用教材插圖，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解，還能對學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀產(chǎn)生積極影響，從而達(dá)成學(xué)科育人目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余5278字）