基于DOK理論的高中數(shù)學(xué)建模三層課程開發(fā)策略探究

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[中圖分類號] G633.6 [文獻標(biāo)識碼] A[文章編號] 1674-6058（2025）14-0007-06

當(dāng)下，人工智能、虛擬現(xiàn)實、量子信息、無人控制等科學(xué)創(chuàng)新技術(shù)井噴式發(fā)展，人類社會步入智能化時代，人才需求隨之轉(zhuǎn)變.基礎(chǔ)教育作為人才培養(yǎng)的基石，應(yīng)突破傳統(tǒng)偏重知識灌輸?shù)哪Ｊ剑罢靶缘卣{(diào)整培養(yǎng)（剩余5873字）