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伴隨著時(shí)代的蓬勃發(fā)展與教育理念的不斷更新,小學(xué)生的品德教育日益受到廣泛關(guān)注。面對新的教育形勢,小學(xué)班主任亟須探索新途徑,突破傳統(tǒng)局限,切實(shí)提升德育工作的實(shí)效性。種植課程作為一種新穎的教育載體,為班主任提供了豐富且富有趣味的教學(xué)方式。班主任應(yīng)當(dāng)通過種植課程的各個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)對小學(xué)生的全過程育人,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),提升學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)德育的趣味性和時(shí)效性,從而推動學(xué)生的全面發(fā)展。(剩余4090字)
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開展多彩種植課程 實(shí)現(xiàn)全過程育人
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