融入課程思政要素的初中體育變式教學(xué)策略研究

課程思政是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵路徑。2019年6月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)構(gòu)建“三全育人”格局。體育課程因規(guī)則、協(xié)作、競(jìng)技等天然具備的思政要素，成為“五育融合”的重要載體。其身體實(shí)踐性與情境生成性，使價(jià)值觀培育可通過(guò)運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)自然滲透，而非停留在技術(shù)傳授層面。（剩余4507字）