核心素養(yǎng)下中職數(shù)學課堂項目化學習的路徑探索

項目教學法作為專業(yè)課程的主要授課方式，在中職院校的應用也十分廣泛。將項目教學法融入中職數(shù)學課堂教學中，項目化學習的作用不言而喻。對于學生來說，項目化學習是一種解決問題的方式，能更好地構建核心知識體系，也為之后的學習發(fā)展奠定有力基礎，充分調動學生的學習熱情，推動其學科素養(yǎng)的發(fā)展。中職數(shù)學課堂項目化學習與專業(yè)課程項目化教學的本質是基本相同的，都是在特定的情境下，將相應的項目作為基礎，讓學生在解決問題的過程中開展更深層次學習，從而獲取知識能力，數(shù)學邏輯和素養(yǎng)意識也得到了極大程度的發(fā)展。（剩余4598字）