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談初中語文教學如何做到減負增效

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隨著“雙減”政策的落地實施，減負增效已經(jīng)逐漸走進了大眾的視野，成了當前教師和家長共同追求的目標。學生作為學習活動的主體，一直都面臨著較大的學習壓力，倘若能夠根據(jù)“雙減”政策對教育教學活動不斷進行優(yōu)化調(diào)整，實現(xiàn)對學生學業(yè)負擔和心理負擔的減輕，將會有效實現(xiàn)學生各方面素質(zhì)的提升，并給學生創(chuàng)造一片更加自由、廣闊的發(fā)展空間，對于學生個性化發(fā)展有著非常重要的意義。（剩余4800字）

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