項(xiàng)目主題從何而來

——以數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為例

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項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是提升核心素養(yǎng)、促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的重要途徑[1。項(xiàng)目主題的選擇是項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的開端。項(xiàng)目主題是指某個(gè)待探究的數(shù)學(xué)課題或者亟待解決的情境性問題[2]。作為項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的核心，項(xiàng)目主題引領(lǐng)了項(xiàng)目后續(xù)一系列活動(dòng)或任務(wù)的開展方向，重要性不言而喻。然而，在實(shí)際教學(xué)中，項(xiàng)目主題的選擇面臨著無從下手、同質(zhì)化嚴(yán)重等問題，教師苦于找不到適合的主題，從而直接影響了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)落實(shí)的效果和質(zhì)量。（剩余5595字）