聚焦核心素養(yǎng)，構建高效課堂
——談初中語文大單元教學的設計與實施
初中語文教育的改革正在深入推進，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)成為新時代教育的核心目標。傳統(tǒng)的語文教學模式過于注重知識的傳授和應試技能的提升，忽視了學生綜合能力的培養(yǎng)與個性化發(fā)展。因此，如何通過有效的教學模式提升學生的批判性思維、創(chuàng)新能力和文化素養(yǎng)，成為當前教育改革中的關鍵問題。大單元教學模式作為一種新興的教學組織形式，以其跨學科的知識整合和注重思維能力培養(yǎng)的特點，為解決這一問題提供了新的思路。（剩余4874字）