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摘 要：本文以課本劇《雷雨》活動為具體案例，分析了情境教學法在高中語文教學中的應用。首先闡述了情境教學法的定義、特點及其在高中語文教學中的重要作用。進而深入分析《雷雨》教學的困境，探討開展課本劇活動的必要性與可行性。最后詳細介紹了情境教學法的應用策略，包括情境創(chuàng)設(shè)、課本劇排練、成果展示與評價階段的具體做法，以期為高中語文教學提供有益參考，提升教學質(zhì)量與學生素養(yǎng)。（剩余5083字）
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情境教學法在高中語文教學中的應用策略探究
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