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談核心素養(yǎng)導向下初中歷史課堂教學方法的創(chuàng)新思路

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摘 要：在素質(zhì)教育背景下，初中歷史教學也應當作出一定的改變，教師不僅要進行理論講解，還應當關注學生的時空觀，培養(yǎng)他們的史料實證和歷史學習等能力。在以往的初中歷史教學中，教師長期采用傳統(tǒng)教學法，對歷史教學效果造成不利影響。為落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)任務，教師應當結(jié)合新課改理念，優(yōu)化課程目標，對學生進行正確引導，幫助學生深入了解歷史知識，進而提升他們的學科核心素養(yǎng)。（剩余5233字）

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