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摘 要:本文旨在探討小學語文課程改革中作業(yè)設計的實踐策略。通過文獻綜述、案例分析以及教育政策研究,本文分析了多元設計在小學語文作業(yè)中的作用,以及它對學生學習和發(fā)展的影響。研究發(fā)現,多元設計可以促進學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展,提高語文學科的教育質量。本文還提供了一些具體案例,展示了多元設計在實際教育中的成功應用。(剩余5340字)
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多元設計,關注發(fā)展
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