新《課標(biāo)》背景下初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略探究

摘 要：在初中語(yǔ)文教學(xué)中，寫(xiě)作教學(xué)非常重要，同時(shí)也具有一定的難度。新《課標(biāo)》的推行，對(duì)寫(xiě)作教學(xué)提出了更高的要求，需要教師采取更加科學(xué)有效的指導(dǎo)手段，優(yōu)化寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐。因此，初中階段的每個(gè)語(yǔ)文教師都需進(jìn)行大量的教學(xué)探索，總結(jié)多元寫(xiě)作教學(xué)措施，從而增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

關(guān)鍵詞：新《課標(biāo)》 初中語(yǔ)文 寫(xiě)作教學(xué)

在語(yǔ)文學(xué)科當(dāng)中，寫(xiě)作是學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以及拓展語(yǔ)文綜合能力的重要渠道，也是衡量學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平的重要標(biāo)志，值得教師加強(qiáng)關(guān)注。（剩余5103字）