“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合式教學(xué)在耳鼻咽喉教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：耳鼻喉科屬于臨床醫(yī)學(xué)課程之一，具有較強(qiáng)的專業(yè)性。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，實施混合教學(xué)模式可使教師教學(xué)觀念得到有效轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)改革。有效結(jié)合傳統(tǒng)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可使學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到有效提升，即可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，還可提升其學(xué)習(xí)興趣，有效提升耳鼻喉教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。（剩余5491字）