信息技術與小學數(shù)課堂融合教學策略探究

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摘要：信息技術與學科融合進行教學的改革、升級與優(yōu)化，是新時代教育教學發(fā)展的趨勢，也是一種必然。小學生天性活潑好動、喜歡新鮮的、有動感、有色彩的呈現(xiàn)方式，信息技術在小學數(shù)學課堂上的運用，符合小學生的心理成長規(guī)律，學習需要。教師只要熟悉信息技術功能，了解它的教學作用，把它與小學數(shù)學學科特點完美結合起來，就一定能讓小學數(shù)學課堂煥發(fā)活力，使教學提高效率，促進小學生智、能的全面發(fā)展。（剩余4767字）