大學生心理健康課程中情緒管理內(nèi)容的教學創(chuàng)新

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[中圖分類號］G712 [文獻標志碼］A[文章編號]2096-0603（2025）20-0165-04

情緒管理作為心理育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既是學生應對現(xiàn)實壓力、維護心理平衡的核心能力，又是塑造健全人格、實現(xiàn)全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程。然而，傳統(tǒng)教學模式與當代大學生的認知特點、成長需求之間逐漸顯現(xiàn)出深層矛盾。當學生遭遇社交焦慮、學業(yè)內(nèi)卷等新型情緒挑戰(zhàn)時，課堂教學的供給滯后性與學生發(fā)展的真實需求之間形成顯著張力。（剩余6861字）