依托人工智能技術(shù)加強(qiáng)教學(xué)效果

〔摘   要〕  人工智能技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越普遍，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用推動(dòng)了教學(xué)技術(shù)的變革。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入人工智能技術(shù)，不僅能夠全面優(yōu)化課堂教學(xué)效率，而且可以為教師提供更多創(chuàng)新性的教學(xué)思路。本文主要探討依托人工智能技術(shù)加強(qiáng)教學(xué)效果，從資源整合、設(shè)計(jì)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑、虛擬助教等幾個(gè)方面進(jìn)行具體分析，并總結(jié)幾個(gè)人工智能技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中需要注意的問(wèn)題，旨在為提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供參考。（剩余4783字）