基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“幾何圖形初步”為例

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一、翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵

何為“翻轉(zhuǎn)課堂”？它是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的教育教學(xué)理念。提出這種教學(xué)理念的學(xué)者認(rèn)為，學(xué)生在合適的學(xué)習(xí)條件下，只要時(shí)間足夠，就能學(xué)會(huì)既定的理論知識(shí)，最終拿到比較理想的成績(jī)。翻轉(zhuǎn)課堂就是在這樣一種全新的教育理念基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，它作為一種新課標(biāo)背景下被廣泛投入實(shí)踐應(yīng)用的新型教學(xué)模式，要求教師在課堂上用教學(xué)視頻為學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)提供幫助。（剩余5400字）