核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中道德與法治體驗(yàn)式教學(xué)

——以“責(zé)任與角色同在”為例

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一、教材分析

八年級(jí)上冊(cè)第六課“責(zé)任與角色同在”深刻闡述了責(zé)任與角色之間的內(nèi)在聯(lián)系，通過豐富的案例和體驗(yàn)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在不同社會(huì)角色下應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。該內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，有助于培養(yǎng)學(xué)生的健全人格、道德品質(zhì)、法治觀念和社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.理解責(zé)任與角色的內(nèi)在聯(lián)系，明確在不同社會(huì)角色下應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并能在日常生活中展現(xiàn)出負(fù)責(zé)任的行為。（剩余5214字）