口語交際教學(xué)的誤區(qū)透視及應(yīng)對(duì)策略

【摘 要】盡管課標(biāo)強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的重要性，但口語交際教學(xué)中仍存在諸多問題，口語交際教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀。為真正落實(shí)課標(biāo)精神，改善當(dāng)前學(xué)生口語交際能力欠缺的狀況，走出口語交際教學(xué)的誤區(qū)，本文提出針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略，以期有效開展口語交際教學(xué)工作，提高學(xué)生的口語交際能力。

【關(guān)鍵詞】語文 口語交際教學(xué) 誤區(qū) 策略

課標(biāo)指出，口語交際能力是現(xiàn)代公民必備的能力，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。（剩余4167字）