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小學勞動課堂中培養(yǎng)學生技術素養(yǎng)策略

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作者簡介：陳娟芳（1981～），女，漢族，江蘇無錫人，無錫市新吳區(qū)旺莊實驗小學，研究方向：小學勞動教育。

摘  要：勞動課程與時代呼吁的“工匠精神”都體現(xiàn)了技術的重要性，那么如何培養(yǎng)小學生的技術素養(yǎng)呢？文章主要從“激發(fā)技術興趣”“獲取技術知識”“掌握技術方法”“保持技術情感”“形成技術意識”五方面，探究了小學勞動教學中培養(yǎng)學生技術素養(yǎng)的實踐策略。（剩余5938字）

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