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在小學數(shù)學教學中，數(shù)形結(jié)合是提高學生空間感知能力和幾何直觀理解能力的重要策略。該教學思想強調(diào)數(shù)學概念與形態(tài)表征的緊密聯(lián)系，旨在通過直觀的形象輔助，使學生更有效地掌握抽象的幾何理論知識。
同時，數(shù)形結(jié)合不局限于視覺輔助，還通過具體的物理操作、符號語言的運用以及信息技術(shù)工具的整合，提升學生的學習動力和問題解決能力。（剩余4620字）
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數(shù)形結(jié)合思想在小學幾何基礎教學中的實踐
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