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在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,對學(xué)生說理能力的培養(yǎng)已然成為教學(xué)改革的重中之重。這一環(huán)節(jié)不僅關(guān)乎學(xué)生邏輯思維能力與推理能力的培養(yǎng),而且是提升其數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的關(guān)鍵所在?;谛抡n標(biāo)的指引,數(shù)學(xué)教師應(yīng)從強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的視角出發(fā),著重鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)說理能力。引導(dǎo)學(xué)生從“想說”到“會說”,再從“會說”邁向“善說”,逐步提升其數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。(剩余3682字)
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談小學(xué)生數(shù)學(xué)說理能力培養(yǎng)策略
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