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用英語講好中國故事 于課堂弘揚中華文化

——指向兒童文化自信的小學英語項目化教學實踐研究

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《義務教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）明確指出，學生應“加深對中國文化的理解和認同，樹立國際視野，涵養(yǎng)家國情懷，堅定文化自信”，這一具體要求為小學英語課堂教學的設計構建指明了新方向，也使其面臨著新挑戰(zhàn)。新時代背景下，講好中國故事，促進中外文化的有效交流既是小學英語教學的重要課題，也是當代中國的重要議題。（剩余3597字）

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